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Factores para una acreditación exitosa

La acreditación académica ofrece una valiosa oportunidad para que una institución de Educación Superior sea reconocida como una entidad que ofrece educación de calidad e investigación al servicio de la sociedad. No obstante, también puede convertirse en una amenaza. La presión de parte de la sociedad civil y gobiernos por una educación de calidad está obligando […]

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Cómo aumentar la retención estudiantil mediante una mejor gestión curricular

Los planteles de educación superior ya están vivenciando las ventajas de la transformación digital, los departamentos que antaño trabajaban disgregados ahora pueden realizar esfuerzos en conjunto por un proyecto educativo integral. Pero ¿Qué ventaja tiene esto? Una mejor gestión curricular puede ver sus frutos en el compromiso del estudiante, la cual es una variable que […]

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Pasos básicos de benchmarking para la acreditación universitaria

Así como el panorama de la educación superior está en constante cambio, debido a las tendencias globales y locales del mercado, regulaciones gubernamentales y requerimientos de acreditación cada vez más estrictos y nuevas formas de competencia (como la educación online), las universidades han mostrado mejores resultados de gestión cuando se han unido para enfrentar estos […]

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La importancia de la tecnología en las evaluaciones para la acreditación

“Las evaluaciones son un sólido recurso en una institución de educación superior. Al transformar las políticas y las prácticas en esta área se pueden lograr ahorros en costos y administración y además el aseguramiento de la calidad. Estos ahorros son generados por la reducción de la evaluación sumativa, mejorando las tasas de errores y de […]

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Ranking: qué tan fuerte es el sistema de educación superior de tu país

En mayo de 2016, la consultora británica Quacquarelli Symonds (QS), autora del QS World University Rankings, publicó el Higher Education System Strength Ranking, una revisión a la fortaleza del sistema educativo de cada país. La herramienta hace un ranking del contexto de las instituciones de educación superior en particular. Sin embargo, en lugar de conducir una nueva encuesta […]