USO DE UPLANNING

Universidad Nacional
Autónoma de México

UNAM e uPlanner formam uma aliança para
melhorar a experiência acadêmica e a retenção
dos alunos

(Santiago, agosto de 2018) A prestigiosa Universidade Nacional Autônoma do México (UNAM) e a uPlanner assinaram um acordo para realizar um projeto de inteligência artificial que busca melhorar a gestão da experiência dos alunos da instituição mexicana.

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O acordo inclui uma colaboração para analisar os dados acadêmicos e sociais dos alunos, a fim de melhorar sua experiência de aprendizagem e modelar iniciativas que contribuam para sua retenção e permitam oferecer uma educação de maior qualidade.
Para a UNAM, melhorar a experiência acadêmica de seus alunos é uma questão estratégica, razão pela qual é do seu interesse colaborar com a u-planner, uma empresa que está em constante busca de alto desempenho na educação e que oferece soluções que permitem planejar e utilizar os melhores métodos de ensino e administração de instituições de ensino.

Sobre a UNAM

A Universidade Nacional Autônoma do México (UNAM) desempenhou
um papel de liderança na história e desenvolvimento
do México. As tarefas substantivas desta instituição pública
são o ensino, a pesquisa e a difusão da cultura.
Somente em seus programas de ensino médio, técnico e
licenciado, 970 mil 544 pessoas se formaram entre 2000 e
/>2017. A instituição oferece 92 planos de mestrado e
doutorado, 246 orientações de especialização, 122
bacharelado, 36 carreiras técnico-profissionais, além de
três planos de estudos de bacharelado. A UNAM contribui para
formar cientistas, professores, empresários, humanistas,
filósofos, políticos, criadores em arte e tecnologia,
atletas e personalidades de outros perfis profissionais
para que dêem importantes contribuições à sociedade.
Os três mexicanos que ganharam o Prêmio Nobel e os seis que
foram reconhecidos com o Prêmio Miguel de Cervantes são
graduados da UNAM. Quase 30% dos artigos científicos
publicados por acadêmicos mexicanos correspondem a
pesquisadores da UNAM.
No mundo acadêmico, é reconhecida como uma universidade
de excelência e a segunda mais importante na América Latina. A UNAM responde ao presente e olha para o futuro como
o projeto cultural mais importante do México

Alto desempenho para educação

uPlanner é uma empresa latino-americana que fornece soluções de tecnologia e serviços de pesquisa, desenvolvimento e
consultoria para educação. Sua sede é no Chile e
está presente em 16 países.
Sua visão é capacitar instituições de Ensino Superior
com soluções tecnológicas inovadoras que
permitam alcançar alto desempenho no cumprimento de seu
plano estratégico. Tem o compromisso de disponibilizar
soluções para estudantes, acadêmicos e administradores
que gerem as condições para uma experiência
de alta qualidade. Para isso, acompanha instituições de ensino
no processo de transformação digital para atingir seus objetivos.
A multinacional tecnológica Microsoft reconheceu o u-planner
como seu Parceiro Global do Ano 2017 em Educação, por seu trabalho inovador para promover o conhecimento e as melhores práticas para instituições acadêmicas para ajudar os alunos de hoje a criar o futuro de amanhã. A u-planner é a
primeira empresa latino-americana a obter este prêmio como
melhor empresa de educação do mundo.

Há 6 anos, busca melhorar a educação incorporando conceitos de Data Science como Big Data e Inteligência Artificial que ajudam a otimizar e melhorar o sistema educacional, melhorando a qualidade do ensino que os alunos obtêm e
os resultados finais .< /p>

A aliança

O CEO da u-planner, Juan Pablo Mena, destacou o alcance da aliança e destacou que “estamos muito orgulhosos dessa aliança com a UNAM, a instituição pública de ensino mais importante da América Latina.

A UNAM é um ator importante na região, não apenas por sua classificação, mas também pelo impacto social que tem no México e no mundo. Trabalhar com eles significa para nós um grande desafio de processamento massivo de dados.”
UNAM e uPlanner trabalharão de forma colaborativa para reduzir a deserção de alunos por meio de uma iniciativa que permite que alunos com dificuldades em determinadas áreas trabalhem em uma plataforma online. a própria universidade, que é chamada de Rede de Aprendizagem Universitária (RUA) criada pela universidade mexicana e que funciona como um espaço colaborativo que permite a cada instância que a utiliza divulgar seus planos de estudo, compartilhar objetos de aprendizagem e aproveitar o que outras casas de estudo realizar. Desta forma, o RUA melhora permanentemente com base no que as instituições contribuem e ocupam de seus pares.
Através deste acordo, o uPlanner tem o poder de permitir o acesso ao RUA para clientes do setor educacional que buscam compartilhar seus programas de recursos de estudo e ensino com outras comunidades educacionais.

O projeto

O Dr. Felipe Bracho, Diretor Geral de Informática e
Tecnologias de Informação e Comunicação da
Universidade Nacional Autônoma do México, disse sobre o
projeto que “na UNAM estamos muito interessados ​​em
desenvolver, usar e compartilhar conhecimento sobre como
analisar os dados acadêmicos e sociais dos alunos
para melhorar sua aprendizagem e ajudá-los a superar as
dificuldades que enfrentam. Queremos aprender e
colaborar com a u-planner nesse sentido”. especificado.

Por meio deste acordo, a captura de dados será feita por meio da solução u-retention, projetada para identificar antecipadamente os alunos em risco de desistência. Além disso, facilita as tarefas de contato e acompanhamento individual de cada aluno.
“O caso da UNAM, pela quantidade e diversidade de dados disponíveis, e pelas diferentes características de seu corpo discente, nos permitirá testar nosso produto previsão de risco de abandono. A utilização de algoritmos de Machine Learning permite-nos extrair conhecimento destes conjuntos de dados massivos, inacessíveis por algoritmos tradicionais ou processamento manual, e intervir em situações por vezes insuspeitas de deserção que, graças a estas ferramentas, agora podem ser detectadas”, explicou Sebastián Flores , diretor de dados do u-planner.

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