Programar las tareas diarias, dar a conocer los objetivos, las competencias, actividades y las evaluaciones, son tareas tediosas los profesores tienen que presentar día a día a partir de un documento burocrático de cumplimiento para la administración o supervisor. ¿Cómo solucionar esto? Rendir cuentas es una de las actividades más comunes en el mundo docente.
Big Data se encuentra implementado en numerosos sistemas que emplean recursos humanos. La cualidad de lectura de información masiva ha permitido encontrar patrones que antes no era posible en costumbres de compra, comportamiento y tendencias. Pero también se ha estado implementando en un área que usualmente no se esperaría: la educación superior.
Cuando tratamos de hacer calzar salas con horarios, estudiantes y docentes, las instituciones de educación superior se enfrentan a escenarios con conflictos. Les resumimos a continuación, algunos de los problemas más comunes de asignación de horarios que deben enfrentar las universidades.
Uno de los principales desafíos de la educación superior es la asignación de horarios. La planificación académica de las universidades involucra compensar virtualmente varios factores en términos académicos, financieros y logísticos.
La planificación estratégica de las universidades suele incluir una serie de proyectos para la mejora de la calidad en la educación. Sin embargo, el mismo concepto de gestión de proyectos todavía se encuentra en una etapa de adopción en los círculos académicos.
Las áreas de planificación académica son diversas. Tenemos metas y tareas de corto plazo, con asignación de horarios y calendarización de un semestre. Al mismo tiempo, estamos inmersos en un panorama más amplio: la gestión del campus como un todo.
En 2008 un incendio destruyó por completo la Facultad de Arquitectura de la Delft University of Technology, en Holanda. Piezas de arte irreemplazables, colecciones de libros y trabajos en pleno proceso de desarrollo se perdieron para siempre. Además, una comunidad académica de 4.000 personas quedó prácticamente sin su hogar.
Las universidades integran tres mundos diferentes en uno: académicos, profesionales – administrativos y estudiantes. Cada uno tiene sus requerimientos y necesidades particulares, y la gestión del campus tiene que coordinarlos a todos para entregar una sólida experiencia de aprendizaje, la cual es una de las misiones esenciales de cualquier institución de educación superior.
En la planificación de recursos para la educación superior, el número bajo de profesores por estudiante suele ser parte del sistema de aseguramiento de la calidad de las mejores universidades del mundo. ¿Es así en la realidad?