Por: Maria Camila Dueñas- Gerente regional SMB.

En uPlanner, nuestro objetivo siempre ha sido proveer soluciones para apoyar la gestión y la estrategia académica de las universidades en el mundo. En los últimos seis meses, con nuestro equipo, entrevistamos a más de 60 universidades medianas y pequeñas en la región, con el fin de conocer cuales eran sus problemáticas más apremiantes y como podíamos adaptar nuestra oferta de valor, entendiendo las particularidades que tienen estas universidades.

Y nos encontramos con algo muy relevante, y es que estas universidades medianas y pequeñas, tenían grandes desafíos tecnológicos, incluso más que las universidades grandes, pero de alguna manera estaban siendo rezagadas ya que al tener menos estudiantes y, por lo tanto, menos ingresos en matriculas, no podían acceder a tecnologías de punta.

Por otro lado, podemos ver que los proveedores de tecnologías educativas se han centrado en fabricar software que suplan necesidades, partiendo de la base de que ya las universidades están mínimamente digitales; pero …y ¿Qué pasa con aquellas qué tienen grandes volúmenes de información y esta se encuentra en acetas físicas o a duras penas trabajan en Excel?…

Es ahí cuando nos dimos cuenta de la gran brecha que hay en Latinoamérica para universidades medianas y pequeñas, para poder acceder a tecnologías de punta al no poseer una madurez digital mínima.

Muchos proveedores se acercan hoy en día vendiendo soluciones a universidades medianas y pequeñas muy avanzadas, cuando en realidad estas universidades “no necesitan un cañón para matar a una hormiga”.

Ahora bien, el reto de estas universidades para acceder a tecnologías de punta no solo reposa en tener una madurez digital mínima, sino en que típicamente las tecnologías de punta correspondientes a la cuarta revolución industrial: dígase inteligencia artificial, machine learning,  big data, algoritmos avanzados, etc, suelen ser costos de adquirir. Y esto, no porque las empresas proveedoras de tecnologías avanzadas deliberadamente lo decidan, sino porque la construcción de estos algoritmos es difícil, requiere esfuerzos, muchas horas hombre… por lo cual acceder a este tipo de tecnologías se volvió un lujo que solo las más grandes y prestigiosas universidades podían adquirir.

¡Pero esto se acabó!, porque uPlanner, Edtech número 1 en América Latina, y con alto impacto social en la región, ha decidido disponibilizar sus tecnologías de punta y sus consultores para apoyar este segmento. Es así como Juan Pablo Mena, presidente de uPlanner, persona visionaria pero a la vez altruista ¡Ha decidido democratizar el acceso para todos!

Es así, como en los últimos meses, con Mario Sanchez, Chief Commercial Officer y Nicolas Elton, Chief Product Officer, nuestros consultores de producto y mi equipo comercial smb, hemos construido toda una estrategia para poder brindar nuestras soluciones a esta población, y es ahí, donde nace el concepto de democratización.

Y ¿Qué es entonces democratización?

  1. Democratizar el acceso para todos es dejar de privilegiar solo a las universidades con altos presupuestos, y permitir que universidades con presupuestos más pequeños puedan acceder a nuestras tecnologías.
  2. Es comprender cuales son sus necesidades específicas, y hacer cotizaciones comerciales más precisas y acotadas a necesidades puntuales.
  3. Es trazar planes de adquisición basados en victorias tempranas.
  4. Es dar beneficios de pagos diferidos.

Si tu trabajas en una universidad mediana y pequeña y te has sentido identificado con este tema, te invito a que nos conozcas y puedas ver como apoyamos la gestión y estrategia académica en términos de:

  1. Automatización y agilización de proceso académicos.
  2. Generación de eficiencias de recursos.
  3. Planeación académica.
  4. Retención y experiencia estudiantil.
  5. Gestión de calidad educativa.

Escríbenos a: marketing@u-planner.com y/o maría.duenas@u-planner.com. Estaremos encantados de asesorarte.

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